Elise Gomes
Estudios, cursos y certificaciones
¿Qué curso tomas para trabajar como diseñador? Es muy común que reciba este tipo de preguntas. De hecho, tomé varios cursos que se centraron en muchos aspectos diferentes de mi trabajo. Este és un lugar donde tengo la intención de registrar los cursos que he disfrutado y tomando a lo largo del tiempo y mis opiniones sinceras sobre cada curso.
Pero, ¿Por qué registrar esto?
Muchos artistas jóvenes vienen a mí preguntando qué curso tomé para esto, aquello, etc... Como ya he escrito correos electrónicos respondiendo estas preguntas, decidí crear una página (muy simple, por cierto) para complementar este intercambio de experiencias y hacerles la vida más fácil a los tímidos que se avergüenzan de hacerme estas preguntas directamente a mí... Yo no muerdo, lo juro :P
Desarrollo técnico
Lo que más me gustó de este curso.
Comunicacion Social
Publicidad y propaganda
(Graduación - 2005)
Sistemas de Internet, Diseño Web, Webmaster
(Graduación - 2008)
Animación y Arte Digital 2D y 3D
(Graduado - 2017)
Lo que más me gustó de este curso.
Primer contacto con conceptos depsicología del color,tipografía, posicionamiento de la marca en el mercado,marcayidentidad visual.
En ese momento, no se hablaba mucho sobre el marketing en redes sociales. Usamos Orkut, que necesitaba una invitación para ingresar. La Internet"todo era arbusto".
Fue con este curso que aprendí a trabajar con photoshopyilustrador. Aprendí a usar una cámara de fotos profesional ydesarrollar fotografías analógicas en el laboratorio, mi lugar favorito para pasar el tiempo.
Terminé dando ese enfoque básico en Diseño web mientras que su esposo (que estudiaba Análisis y Desarrollo de Sistemas) ayudaba con la parte de programación, que no fue muy pesada en este curso... usamos más lenguaje de marcado.
Me di cuenta de que me gusta prestar especial atención a Interfaz de usuario y trato de hacer elsitio / solicitud / juegosea lo más amable posible.
En ese momento ya estaba mezclando los dos cursos y comencé a estudiar Juegos Digitales con su marido los fines de semana... sólo por diversión.
tuve muchos problemas editar vídeos y decidi hacer estocorreopara satisfacer esta necesidad.
Como beneficio adicional, aprendí más técnicas de modelado. 3D usando Zbrush, que te permite hacer esculturas digitales.
TCC con un enfoque completo en el Psicología del color en el cine y sus asociaciones con las emociones que son capaces de suscitar en cada escena..
El lenguaje del diseño:Forma y significado
(por el Instituto de las Artes de California | CALARTS)
En traducción libre:
El lenguaje del diseño: forma y significado
Un curso más centrado en idioma técnica de diseño. Me ayudó con muchos términos nuevos, principalmente porque es un curso todo en inglés. Se lo recomiendo a cualquiera que también necesite ampliar su vocabulario y más conocimientos técnicos.
Diseño: creación de artefactos en la sociedad
(por la Universidad de Pensilvania)
En traducción libre:
Diseño: creación de artefactos en la sociedad
Teoría y práctica bien equilibradas con desafíos semanales a lo largo del curso. Clases impartidas por el Vicedecano Karl T. Ulrich desempeñó un papel clave en el desarrollo de mi capacidad para resolver aún más los problemas de mis clientes eficiente, como el profesor address el proceso de diseño y sus pasos hasta llegar al producto final.
El curso aborda el Diseño de manera amplia e incluso habla del diseño de producto, arquitectura y servicios... que para mí fue fantástico en el desarrollo de la mis propios productos de marca, haciéndolos cada vez más interesantes, optimizando los servicios que ofrezco.
Aunque llevo años aplicando los principios del Design Thinking en mi trabajo, este curso fue un valioso recordatorio de que el conocimiento es algo vivo que necesita reforzarse y renovarse. Al revisar cada etapa, desde la exploración hasta la implementación, pasando por la creación y la reflexión, pude reconocer prácticas que ya forman parte de mi día a día y, al mismo tiempo, descubrir nuevas maneras de hacerlas más estructuradas y colaborativas.
Desarrollar otras habilidades
Soy una persona naturalmente curiosa. Me gusta aprender, explorar diferentes áreas y comprender cómo las personas piensan, se comunican e interactúan con el mundo. No todo lo que estudio está directamente relacionado con el Diseño, pero casi siempre encuentro la manera de convertir ese conocimiento en herramientas para crear experiencias más humanas.
Además de las habilidades técnicas, creo que crecer como profesional también significa desarrollar la empatía, la comunicación, el pensamiento crítico y las habilidades interpersonales. Los estudios de esta sección nacieron de esa curiosidad y del deseo constante de seguir evolucionando, tanto como diseñadora como persona.
Psicoanálisis Clínico
Estudiando
(por IBPC, Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica - 2021)
Estudiar Psicoanálisis Clínico amplió mi comprensión del comportamiento humano, los procesos cognitivos y la manera en que las personas interpretan experiencias, información y estímulos. Además del conocimiento teórico, este estudio también contribuyó a un importante proceso de autoconocimiento, ayudándome a reconocer mis propios sesgos, suposiciones y formas de interpretar las situaciones.
Esta conciencia se ha convertido en una herramienta valiosa para la investigación con usuarios y la toma de decisiones en proyectos de UX/UI. Al comprender que toda interpretación puede estar influenciada por experiencias personales, desarrollé procesos de investigación más estructurados, procurando fundamentar las conclusiones en evidencias y minimizar, en la medida de lo posible, la influencia de los sesgos individuales.
El estudio del Psicoanálisis Clínico también fortaleció mis habilidades de escucha activa, observación y empatía, competencias esenciales para comprender las necesidades reales de los usuarios más allá de lo que expresan explícitamente. Esta perspectiva contribuye al desarrollo de interfaces más intuitivas, accesibles y centradas en las personas, haciendo que mi proceso de diseño sea más consciente, ético y orientado a ofrecer experiencias de usuario significativas.
(por la Universidad de Florida)
Avalado por
Dr. jean watsonyInstituto Watson CaringScience
En traducción libre:
Sanando con Arte
El curso retomó conceptos de Psicología del Color, explorando las emociones que evocan los diferentes colores y cómo este conocimiento puede aplicarse al diseño de interfaces más intuitivas, accesibles y fáciles de usar para software y videojuegos. Fue interesante comprender cómo cada color transmite sensaciones distintas y cómo estos principios también pueden mejorar la experiencia de las personas que perciben los colores de manera diferente, reforzando la importancia de la accesibilidad en el diseño.
El curso tuvo un enfoque amplio, abarcando las artes visuales, la música y la danza, al mismo tiempo que destacó la influencia del color en la percepción humana, el bienestar y la forma en que los usuarios interactúan con las interfaces digitales.
Formación en Educación Artística
(380 horas)
Elegí la Educación Artística porque ya tenía una sólida experiencia en técnicas artísticas, lo que me permitió centrarme en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El curso me ayudó a desarrollar formas más claras, progresivas y naturales de transmitir conocimientos.
Este aprendizaje contribuyó a mi trabajo en UX/UI y Game Design, especialmente en la creación de tutoriales y experiencias de onboarding, ayudándome a comprender cómo guiar a usuarios y jugadores de forma intuitiva, accesible y sin sobrecargarlos.
Pintura al óleo clásica
(140 horas)
Exploré la pintura al óleo como una forma de volver a los fundamentos de la representación visual, dejando de lado las herramientas de la pintura digital para profundizar en mi comprensión de la luz, la sombra, el volumen y la textura. A partir de estas técnicas, desarrollé un enfoque de pintura digital basado en los principios de la pintura tradicional.
Este conocimiento también puede aplicarse a la creación de texturas para modelos 3D, utilizando luz y sombra pintadas para generar la percepción de volumen y profundidad. Este enfoque permite lograr resultados visuales más ricos sin depender exclusivamente de una gran cantidad de polígonos.
Terapia artística
(550 horas)
La Arteterapia marcó el inicio de mi trayectoria en Accesibilidad. El curso me introdujo en la importancia de adaptar herramientas, espacios y experiencias a diferentes necesidades, haciendo posible que personas con distintas formas de interactuar y expresarse pudieran acceder al arte.
Este primer contacto con la accesibilidad en un contexto analógico se convirtió en la base de un camino que posteriormente me llevó a la Accesibilidad Digital. Hoy, estos principios forman parte de mi trabajo en la creación de interfaces y experiencias más accesibles para software y videojuegos.
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Certificación Internacional en Terapia de Color
(Profesor Krishna Sharma, Ph.D.)
Después de años estudiando la Psicología del Color en diferentes contextos, busqué en la Cromoterapia un enfoque más específico sobre las relaciones entre el color, la percepción y las respuestas emocionales. La certificación me permitió profundizar en este campo y explorar diferentes asociaciones atribuidas a los colores, ampliando mi conocimiento sobre la percepción visual.
Como en otros estudios, mi objetivo fue comprender, analizar y seleccionar aquello que pudiera contribuir a mi práctica profesional. Estos conocimientos pasaron a complementar mis estudios de Diseño, ayudándome a reflexionar sobre el uso intencional del color en la creación de interfaces, considerando el contexto, la percepción, la jerarquía visual y la experiencia del usuario.
Proyecto personal
Puede parecer extraño pensar en el Adiestramiento Canino cuando hablamos de UX (Experiencia de Usuario), pero el estudio de la cognición y el comportamiento de los perros se convirtió en un pequeño estudio de caso personal sobre comunicación, aprendizaje y diseño de interacción.
Emoción y cognición canina
(por la Universidad de Duke)
Para leer más sobre este tema: Cómo enseño a mis perros a hablar.
En traducción libre:
Emoción y cognición canina
Al trabajar con refuerzo positivo, me di cuenta de que, en la práctica, estaba construyendo una interfaz de comunicación: posiciones, gestos y objetos funcionaban como elementos visuales e interactivos que los perros aprendían a reconocer.
La consistencia también demostró ser fundamental: al igual que un usuario puede desorientarse cuando alguien cambia la posición de las aplicaciones en su teléfono, los perros también desarrollan expectativas a través de la repetición y la organización del entorno. Este proyecto me permitió observar en la práctica cómo los patrones, la retroalimentación y la previsibilidad influyen en la forma en que diferentes individuos aprenden e interactúan con un sistema.